De un total de 439 candidatos que se presentaron a las pruebas de conocimientos generales y específicos del área judicial, apenas 19 lograron superar el umbral establecido, dejando en evidencia las deficiencias en la formación académica de los profesionales del derecho en el país.

La raíz del problema

Este fenómeno no es aislado y se inscribe en una serie de antecedentes que cuestionan la calidad de la educación jurídica en Paraguay.

La masiva cantidad de aplazos ha puesto en el foco a las instituciones universitarias, responsables de formar a estos profesionales, sugiriendo una profunda revisión de los estándares y metodologías de enseñanza.

Además, se suma el escándalo de los títulos falsos, con más de 1.500 casos detectados, que agrava la crisis de credibilidad y calidad en la educación superior del país.

Un llamado a la acción

Este escenario plantea un desafío crucial para el sistema educativo y judicial.

Es imperativo implementar reformas profundas que aseguren una formación de calidad para los futuros profesionales del derecho, garantizando así la integridad y eficacia del sistema judicial.

Este proceso de selección debe ser un punto de inflexión para repensar y mejorar la educación jurídica, con el objetivo de fortalecer las bases de la justicia en el país.