Segovia ha expresado su preocupación por la persistencia de estereotipos entre hombres y mujeres en el sector educativo, y ha manifestado la disposición de su ministerio para colaborar con el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) en el análisis de estos temas.

La ministra ha destacado que la violencia de género se origina en una cultura de asimetría de poder entre hombres y mujeres, y ha subrayado la necesidad de romper con los estereotipos de género para prevenir la violencia contra las mujeres y disminuir la cantidad de feminicidios.

Ha explicado que es fundamental entender que no existen roles específicos asignados según el sexo, y que cada persona debe tener la libertad de desarrollar el rol o papel que considere afín en la sociedad.

Además, Segovia ha hecho hincapié en la importancia de evitar afirmaciones que responsabilicen a las mujeres por la violencia que sufren, basándose en su forma de vestir o en su comportamiento.

Ha reflexionado sobre la necesidad de reconocer la emocionalidad como una característica inherente a la condición humana, independientemente del género.

Finalmente, la ministra ha expresado su interés en participar en mesas de trabajo con el MEC para abordar estos temas y contribuir a la creación de un entorno educativo libre de violencia y discriminación de género.

Por otro lado, la coordinadora ejecutiva de la Federación Nacional de Estudiantes Secundarios (Fenaes), Aylén Barreto, ha señalado que aún se está a la espera de una respuesta del MEC a la solicitud de una audiencia para discutir la implementación del plan “12 Ciencias para la educación de la sexualidad y la afectividad en la escuela y en la familia”, y para analizar otros planes de educación sexual.

Esta solicitud se ha realizado en conjunto con otras 11 organizaciones de jóvenes, y se ha intensificado tras la filtración de los contenidos de los manuales para familias y docentes incluidos en el plan mencionado.